Spider-Man 4K (2023-10-26 14:54:06)

一般来说，在预备级的时候你的目标是要求小孩要能够认读重点单词，如看图，看动作或看单词能够读出来就OK了。在一级的时候可能就要求小朋友能够进行一个挖空填写。比如father这个单词，小孩不但能够认读，还能够根据发音说出或写出第一个字母。在句子方面，预备级只要求能够听懂并用简答或者做出相应动作。在一级就要求能够问答重点句型。小故事方面，预备级要求不是很高，主要能够理解并跟读小故事，或者在提醒下读出就可以了。一级的话就要求小孩要理解并大声朗读小故事。程度好一点的可以背诵。当然也要视不同程度而言，如果小孩本身基础比较好，接受能力强，就可以加大要求。如果小孩本身基础比较薄弱，那么你就可以降低难度咯~~至于重点吧，每个单元都是一个主题。跟主题比较相关的单词，句型或者在课本中出现频率较高的就是重点了。比如：My Class，重点就是文具类单词或者学校物品，句型What is this？；My family，重点就是家庭成员单词，句型Who is this？等等。先你要考虑到小孩的年龄。一般在外面培训机构学这套教材的都是幼儿园或一年级的小朋友。朗文少儿是一个系列的教材。每个级别都会有相通的知识点。在我看来是学习内容重复率比较高的一套教材。不过这对于小孩的反复记忆比较有帮助。比如说在预备级会学到家庭成员的单词，在一级里面也会学到。在二级和三级也会作为次重点单词出现。总体来说还是不错的。那么这时候你就要区别了。